供需搜索:机构/项目
案例/人才/资金/政策  
详情
上海交大 ASC 暑期科研项目
上海交大 ASC 暑期科研项目
国家: 美国
英文名称: American Scholastic Convention
机构简介
项目简介
案例简介
联系我们

American Scholastic Convention(ASC)中文名称为美中学术公约组织,简称ASC,是美国麻省注册的501c3非营利组织,旨在通过指导、团队合作、独立研究等方法提升与帮助学生在特定学术课题方面的能力与兴趣。

鼓励学生对于过去既有问题以全新方法探索解决,也鼓励学生在现有学术领域中寻找新的问题。我们希望通过这些方式,创造一个无国界的、全球化的学术联结。

ASC通过全年的各项目来实现组织的主要愿景。部分项目由上海交通大学为主要承办方, 并与哈佛大学费正清中国研究中心、哈佛大学中美交流协会合作。

ASC科研项目每年组织来自美国名校终身荣誉教授亲自带队的若干个学生科研团队,就若干科研领域进行为期三周的科研项目,最终获得提名的学生团队将获得前往美国参加ASC决赛的机会

组织

ASC科研项目是由美国ASC组织主办,上海交通大学海外教育学院承办。

标准

所有执教教授均来自哈佛大学及其他藤校的终身教授。100小时课程设置。将全部由教授亲自执教。

时间:2020年7月13日到2020年8月3日

形式

• 于上海海交大校区内进行行实地授课。

• 由教授授课总时间为100小时。

• 每天授课五小时,其中一小时为教授讲授课程知识要点,四小时为团队合作,教授分组小班化指导。

• 每个学科至多招收不超过10名学生,根据人数被分为不超过5个小队进行分组科研。

产出

• 教授对学生的评价报告,可递交上传至美国大学招生办。

• 部分表现优异学生可获得教授个人推荐信。

• 上海海交大结业证。

• 由各科教授提名的团队所有成员可获得教授特别推荐。


名师一对

结合八年来在美国顶级名校的深耕布局,ASC在全美国拥有超500位常春藤盟校及行业顶尖排位的终身教授的人才库。针对全球学生在各科系、各院校、各时间段的需求点,做到无缝对接,按照学生的具体要求,量身定制符合学生特色需求的科研项目,真正实现兴趣与大师的完美契合。

ASC名师一对一并非传统的授课模式,而是由教授根据学生的科研兴趣点,量身定制一个属于学生自己的独立科研课题,并且通过1-3次的试探性阅读与交流确立学生的科研兴趣点,再通过1-2次的研讨确立科研的论题,2-3次的研讨确立论题的论据,最后产出科研论文。

这个过程中,学生与教授会实现无缝沟通,由教授直接给学生布置相关科研内容的课题阅读,帮助学生进一步深化他对科研内容的理解。

ASC名师一对一是目前全球唯一由美国顶级名校终身教授全程亲自执教带领,以激发学生主动性科研,实现完全由学生自发完成的独立科研课题项目。

时间:任意时间段

教授:任意院校、任意级别专业:任意科系

1. 普通类:教授与学生完成一个15小时的研究课题。频率与见面时间由学生与教授商定。

2. 科技实验类:学生参加教授所进行行的实验室项目,从事科学研究作业。

3. 艺术Portfolio类:学生前往美国在教授指导下,修改完善艺术院校所需的Portfolio,或学习制作Portfolio的方法。

形式

• 根据学生情况任意安排,有以下选择:

• 纯线上科研

• 学期内线上科研,结合暑假实地 (线上5次,线下10次)

• 纯暑假实地

• 由教授授课总时间为15小时。

•   每次授课1小时。授课中,教授主要讲解科研的方法与学科切入的重点,布置相应的阅读,促进学生思考,由学生下课后进行独立研究探索。

•   预计学生所花费的独立科研总时长:60小时

• 教授与学生一对一联系,进度由教授直接把控。

产出

• 教授根据学生科研项目出具量量身定制版本的推荐信。

• 学生论文可通过教授发表学术期刊。


从创立至今,ASC迎接了成千上百的优秀学子。他们在这里各自经历着一场非凡的学术探究之旅,对自己感兴趣的课题深入挖掘探索,与同组学员、指导教授结下深厚友谊。然后,带着满满的信心和更加扎实的专业素养,向着自己的下一个目标进发。

那么已经完成项目的他们又是如何评价在ASC的这段科研经历的呢?

今天,我们就请到了曾参加ASC“编程语言与Web信息系统”项目,目前就读于波士顿大学应用数学专业Scott同学

为什么已经进入大学选择了科研项目?在ASC的科研经历又收获了什么?一起来看看他是怎么说的吧!


大家好!我是Scott。

高二时,我以交换生的身份到美国印第安纳州坎特伯雷高中读书,目前就读于波士顿大学应用数学专业。曾在ASC参加由德克萨斯大学奥斯汀分校计算机科学系副教授William R. Cook指导的“编程语言与Web信息系统”项目。


为什么选择了ASC做科研项目?

我就读的波士顿大学,毗邻麻省理工MIT,我的梦想也是进入麻省理工MIT的研究生院进行深造学习

大一时我选择了计算机课程,学习过程中突然发现在JAVA 编程方面有短板,想到未来计算机科学在各个领域的需求,尤其是我现在就读的应用数学,将来一定是以计算机为先导。为了实现申请到MIT的梦想,也为了对自己将来职业规划有更好的深入了解和策划 ,我决定加入ASC学术科研项目。


整个项目学习中最有收获的部分是什么?

我所参加的项目目标是在四周内完成一份集体学术论文以及一份个人论文,期间教授会跟我们进行深度的学术交流而且很开心,可以在学习过程中交到志同道合,同样有学术梦想的小伙伴。

四周之后,我的收获颇丰。首要的当然是相关的学术积累。

在此次项目中我的学术教授是William Cook教授,来自德州奥斯丁大学计算机科学系的教授。

在他的耐心指导下,我理解并学会了如何运用Lambda Calculus,Ruby 编程语言,Electron编程语言,Haskell编程语言;学会了如何绘制State Machine,Schema数据架构,以及如何将Schema架构转换为程序代码。

除此之外,我还学习到学术论文写作的基础以及计算机类论文写作的技巧。


除了学术上的收获,还有什么让你印象深刻的?

ASC的TA老师以及RA老师对我也有很深远的影响,他们每天对我们上课内容及态度进行点评,并反馈给我们的家长,让我们的家长也能及时了解我们上课的内容及动态。在我有对上课内容不理解时他们经常为我答疑解难,让我对课上生僻的内容有了更深入的理解。

项目期内,同学之间的互相帮助也不能忽视,能够先理解上课的内容的同学会主动为其他同学解释难点,这非常有帮助,相信这次学术互动中结交的良师益友们会在未来给予对方更多的学术帮助

在这次ACS项目结束后,我将回到美国继续我大学的生涯,并将此次项目中学到的内容运用到平时的学习生活中,相信在2022年我一定会申请到我的dream school。


详情请参考:https://mp.weixin.qq.com/s/GeFvWi8yxJ7ism4F3ouMzA


微信公众号
OBORIE教科文国际    环球校通 Campus Link    中外人文产业园区